Воробьева Елена Сергеева 
603162, г. Нижний Новгород, ул. Первоцветная, д.8, корп.1 
.png)
Городской ресурсный центр
Городской ресурсный центр по развитию инклюзивного образования для детей с РАС
Вопросы инклюзии актуальны и являются одним их приоритетных направлений стратегии развития системы образования в Нижегородской области.
Создание условий для получения качественного дошкольного образования для детей с ОВЗ, совершенствование содержания и технологий инклюзивного образования – вот основные задачи, связанные с реализацией федеральных и региональных проектов и программ.
В настоящее время остается актуальной проблема инклюзии в ДОО. Сохраняется недостаточность методических ресурсов по работе с детьми с РАС дошкольного возраста, а также неподготовленность педагогических кадров к адаптации таких детей в условия ДОО. Это объясняется сложными проявлениями РАС (большим спектром проявления дефицитов).
Имея положительную динамику в работе с детьми с ОВЗ (РАС), опыт использования специальных эффективных технологий и методик сотрудники ГРЦ готовы проводить практические стажировки и оказывать методическую поддержку разным группам специалистов (воспитатели, педагоги-психологи, учителя-логопеды, дефектологи ДОО) в инклюзивном образовании.
Цель деятельности ГРЦ: создание условий для формирования профессиональных компетенций педагогов, работающих с детьми с РАС.
Задачи ГРЦ:
1. Содействие развитию муниципальной системы образования (в области инклюзивного образования).
2. Обобщение, распространение эффективных практик (технологий) работы с детьми с РАС дошкольного возраста, презентация обобщенного опыта работы.
3. Предоставление комплекса адресных методических услуг ДОО города Нижнего Новгорода: практико-ориентированное консультирование, оказание методической поддержки, повышение уровня профессиональной культуры педагогов в инклюзивном образовании.
4.Тиражирование (распространение) положительного практико-ориентированного опыта ГРЦ с использованием разных средств коммуникации.
- Приказ Департамента образования администрации г. Нижнего Новгорода «О создании городских ресурсных центров» от 30.12.2022г. № 1374
- Приказ МАДОУ «Детский сад № 130» о создании городского ресурсного центра от 09.01.2023г. № 14/1-О
- План работы ГРЦ по развитию инклюзивного образования для детей с РАС муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 130» на 2024 год
- Положение о ГРЦ по развитию инклюзивного образования для детей с РАС муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 130»
27 февраля 2024 г. в МАДОУ «Детский сад №130» специалистами Городского ресурсного центра по развитию инклюзивного образования для детей с РАС был проведен семинар «Формирование навыков самообслуживания в условиях ДОО с учетом ключевых дефицитов РАС».
В программу входила презентация с большим количеством наглядного материала и видео-примерами, а также ответы на вопросы. Всего в семинаре принял участие 21 специалист из детских садов Нижнего Новгорода ( № 417, 27, 452, 433, 211, 267, 390, 103, 115, 177).
Среди присутствующих были заведующие ДОУ, заместители заведующих, учителя-дефектологи, педагоги-психологи, учителя-логопеды, воспитатели, тьюторы.
В соответствии с планом работы ГРЦ на 2024 год в МАДОУ «Детский сад №130» продолжаются практические стажировки для педагогов г. Н. Новгорода, работающих с детьми с РАС.
Первая стажировка в этом году прошла с 12.02.по 22.02.
Всего обучились 8 специалистов ДОУ: учителя — логопеды, воспитатели, педагоги — психологи, учителя — дефектологи. Они представляли Московский, Сормовский, Ленинский и Приокский районы.
Стажировка включала теоретические сессии и 4 практических занятия, в ходе которых слушатели опробовали на практике методы и приемы работы с детьми, посмотрели видеоматериалы, наблюдали за работой специалиста с ребенком.
Участники стажировок отметили, что наиболее интересной была информация о правилах поведения, помощи в совместной игре, о системе проведения активностей.
Все педагоги были заинтересованы и активно включены в обсуждение.
30 мая 2023г. Городской ресурсный центр по развитию инклюзивного образования для детей с РАС МАДОУ «Детский сад №130» проводил День открытых дверей.
В программу мероприятия входила презентация о деятельности ГРЦ, видео с занятиями и отзывами родителей и экскурсия по ГРЦ, а также ответы на вопросы. Всего центр принял 25 гостей, большая часть которых были заведующими, заместителями заведующих и старшими воспитателями. Кроме того, во встрече участвовали учитель-логопед, 2 педагога-психолога и тьютор.
В ходе теоретических сессий были даны следующие темы:
Аутизм. Особенности и стратегии помощи.
Визуальная поддержка для детей с РАС.
Натуралистические стратегии обучения для детей с РАС.
Расписания активностей.
Способы альтернативной и аугментативной коммуникации.
Особенности поведения детей с РАС. Анализ и методы работы.
Также были реализованы 4 практических занятия, в ходе которых специалисты ознакомились и опробовали на практике обсуждаемые методы и технологии работы с детьми с РАС.
В своих отзывах специалисты отметили:
- диагностические критерии, особенности восприятия детей с аутизмом;
- видео со взрослыми, имеющими диагноз РАС;
- использование жетонной системы, планирование занятия, расписания;
- разнообразие визуальной поддержки;
- способы АДК, составление матрицы коммуникации, PECS;
- стратегии изменения поведения;
- практические видео;
- возможность посмотреть наглядно, как проходят занятия;
- графики освоения навыков;
- учиться ждать, не перегружать пространство, давать ребенку выбор;
- разница структуры занятия в кабинке и активностей;
- очень подробно, понятно, всё разложили по полочкам.
Все специалисты были заинтересованы и активно включены в обсуждение, все встречи проходили в благоприятной атмосфере.
Программы
Программа
ранней помощи
В Ресурсном Центре реализуется программа интенсивного раннего вмешательства, которая показывает существенные улучшения в социальных навыках и поведении детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) с самого раннего возраста.
Интенсивный образовательный процесс здесь направлен на максимально возможную подготовку ребенка с РАС к интеграции в дошкольное образовательное учреждение.
Ребята учатся слушать педагога, контролировать свое поведение, сидеть за партой, работать по расписанию. Для каждого ребенка специалисты составляют индивидуальную программу, определяют, какие навыки ему необходимо развить.
В структурном подразделении действуют 2 группы с интенсивностью занятий 3,5 часа в день течение 5-тидневной рабочей недели.
Основная организационная форма работы групп - индивидуальные и групповые занятия без сопровождения родителей.
Данная модель помощи детям с РАС раннего и младшего дошкольного возраста включает применение передовых подходов и техник, доказавших свою эффективность. Коммуникативная система PECS (коммуникационная система обмена изображениями), стратегии, основанные на поведенческом подходе (АВА), визуальная поддержка и специальная организация окружающей среды используются не только за рубежом, но и являются признанными министерством образования РФ.
Работа в группах кратковременного пребывания Центра имеет ряд принципиальных отличий и особенностей:
● аутизмспецифичная организация окружающей среды;
● высокая интенсивность работы с детьми (3,5 часа в день);
● четкая организация и структурирование;
● преимущество обучения коммуникации и коррекции нежелательного поведения;
● видеосъемка, систематические супервизии педагогов и командные обсуждения.
Программа «Ранняя пташка»
«Ранняя пташка» (англ. EarlyBird) – это программа помощи родителям, имеющим детей-дошкольников с РАС и недавно узнавшим о диагнозе своего ребенка.
Основная цель программы – помочь маленьким детям с аутизмом через обучение родителей
Во время занятий с квалифицированными специалистами их учат понимать особенности поведения ребенка и использовать эффективные стратегии для того, чтобы развивать коммуникацию, игру, мотивацию и самостоятельность малыша. Программа также помогает родителям эффективно справляться с повседневными трудностями (например, с едой, сном, страхами, истериками, агрессией).
Программа «Ранняя пташка» предназначена помочь родителям:
● принять диагноз своего ребенка и справится с неизбежным стрессом;
● понять природу аутизма, выяснить, как их ребенок воспринимает мир и в чем заключаются его особенности;
● узнать о современных подходах к оказанию помощи детям с РАС;
● определить первоочередные направления в реабилитации и наметить список специалистов, к которым нужно обратиться.
Программа обучения родителей включает занятия в группе и в ходе домашних визитов. Во время групповых занятий родители осваивают методы и техники работы с детьми с РАС, знакомятся с видеоматериалами, выполняют практические упражнения, вместе обсуждают пройденное, а главное – получают домашние задания, а по итогам их выполнения – обратную связь от экспертов.
Условия участия в программе:
● Возраст ребенка с РАС - до 7 лет
● Фактическое проживание семьи - Нижегородский, Советский и Приокский районы.
Программа совершенно бесплатная.
Записаться на программу «Ранняя пташка» можно по телефону: 8 (831) 469-04-79.
Ресурсная база
Это направление является одним из ключевых в работе Центра. Так помимо непосредственной реализации программы подготовки детей с РАС к образовательным условиям в ДОУ, специалисты структурного подразделения осуществляют супервизии, обучение и самих сотрудников детских садов.
Специалисты структурного подразделения осуществляют выезды в другие дошкольные образовательные учреждения, реализуя консультативную, образовательную и методическую поддержку специалистам ДОУ, помогая им на местах создавать адекватные условия для воспитания и обучения детей с РАС.
С 2017 года Ресурсный центр становится стажировочной площадкой для организаций, осуществляющих помощь и поддержку семьям, воспитывающим детей с аутизмом, не только г. Н.Новгорода, но и других городов России. За время работы структурного подразделения прошли стажировки специалисты г. Москвы, Твери, Санкт-Петербурга.
Благодаря Фонду «Обнаженные сердца», специалисты Центра имеют возможность постоянно обучаться и улучшать свою профессиональную компетентность, участвуя в стажировках и иных мероприятиях в Санкт-Петербурге, г. Логан, США.
Набор детей
Сроки:
комплектование групп кратковременного пребывания осуществляется ежегодно в период с февраля по июнь текущего года. При наличии свободных мест данный период может быть увеличен.
Условия:
● Возраст ребенка не более 3 лет 6 мес. на начало учебного года (1 сентября)
● Наличие у ребенка медицинского заключения о расстройстве аутистического спектра (РАС)
● Прохождение первичной консультации со специалистами Ресурсного центра
● Заключение ПМПк (психолого-медико-педагогическая комиссия) о необходимости создания для ребенка специальных образовательных условий и его обучения по адаптированной образовательной программе, учитывающей особенности РАС.
● Наличие медицинской карты установленного образца указывающей, что ребенок по состоянию здоровья может посещать дошкольное образовательно учреждение.
Порядок:
● Проведение первичных консультаций происходит по предварительной записи в указанные сроки комплектования. Телефон для записи: (831) 469 04 79
● По итогам первичных консультаций при согласии родителей с особенностями и режимными моментами реализации программы, осуществляемой в рамках групп кратковременного пребывания, семья направляется на прохождение ПМПк для установления необходимых образовательных условий ребенка.
● Далее с полученным заключением ПМПк родители обращаются с заявлением в районное управление образованием (по месту жительства ребенка) для получения путевки-направления в группу кратковременного пребывания МАДОУ «Детский сад №130».
Педагогический состав
Общее руководство СП “Ресурсный центр для детей с РАС, нарушениями поведения и коммуникации дошкольного возраста” осуществляется заведующим МАДОУ “Детский сад №130” Воробьевой Еленой Сергеевной.
Непосредственное руководство Центром осуществляется руководителем структурного подразделения Митрофановой С.В.
С педагогическим составом структурного подразделения можно ознакомиться в разделе “Руководство. Педагогический состав.”
Полезная информация для родителей детей с РАС
На что обратить внимание или “красные флажки” аутизма, как проявляются симптомы РАС у детей раннего возраста
❖ M-CHAT - модифицированный скрининговый тест на аутизм для детей раннего возраста
Уважаемые родители, здесь вы можете ознакомиться с материалами и методиками с доказанной эффективностью по работе и развитию детей с расстройствами аутистического спектра, которые были разработаны ведущими экспертами в данной области.
● Онлайн-платформа обнаженныесердца.онлайн создана для помощи родителям детей с особенностями в развитии. На платформе собраны видеоинтервью с международными экспертами, статьи о доказанных эффективных методиках, электронные книги, подкасты.
● Книга «Дети с расстройствами аутистического спектра в детском саду и школе: практики с доказанной эффективностью». Она предназначена в первую очередь для родителей и специалистов, которые работают с детьми с РАС, и опирается только на методики, эффективность которых была подтверждена в научных исследованиях. Получить электронную версию книги можно здесь - bit.ly/kniganhf
● Записи с пленарных докладов и мастер-классов Форума «Каждый ребенок достоин семьи» - ежегодное мероприятие, организуемое Фондом «Обнажённые сердца» с участием ведущих российских и зарубежных экспертов - https://форум.обнаженныесердца.рф/видео/
Контакты
Структурное подразделение «Ресурсный центр для детей с расстройствами аутистического спектра, нарушениями поведения и коммуникации дошкольного возраста» МАДОУ «Детский сад № 130»
Адрес: г. Нижний Новгород, ул. Цветочная, 7/1 (жилой дом, первый этаж, отдельный вход с пандусом).
Тел: 8(831) 469-04-79
Публикация персональных данных, в том числе фотографий, производится в соответствии с Федеральным законом РФ № 152-ФЗ "О персональных данных" от 27.07.2006 г.
